安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

上海教师招聘考试《大一统的汉朝》 说课稿

http://shanghai.hteacher.net 2021-12-09 10:02 上海教师招聘 [您的教师考试网]

尊敬的各位考官,大家好,我是**号考生。

我说课的题目是《大一统的汉朝》。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。

一、说教材

过渡语:教材分析是上好一堂课的前提和基础,下面,先谈一谈我对教材的理解。

《大一统的汉朝》是人教版初中历史七年级上册第三单元第12课的内容。本文不仅梳理了汉朝兴衰的基本脉络,同时强调了西汉武帝时期是强盛的顶点,也是中封建时期个鼎盛的局面。它对于统一的多民族家的巩固和发展有着十分重要的作用。

二、说学情

过渡语:一堂好的历史课,不仅建立在深入分析、研究教材的基础上,还要对学情有深入的把握。

七年级的学生思维活跃、乐于表现,对新鲜的事物充满了强烈的好奇心,有主动学习的愿望,但是历史思维能力还有所欠缺,又存在看待问题重表象、轻实质的特点。因此,在课堂教学过程中,要从学生实际的发展需要出发,因人因材施教,采用多元化的教学手段去调动学生学习的积极性。

三、说教学目标

过渡语:新课程标准是制定教学目标的出发点和依据,根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标。

【知识与能力】

了解两汉兴衰的基本脉络;掌握“文景之治”并列举汉武帝大一统的基本史实。

【过程与方法】

通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”,锻炼和提高运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

体会统一、安定的重要性,树立维护统一的历史使命感和责任感。

四、说教学重难点

过渡:基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,我确立了如下的教学重难点。

【重点】

汉武帝的大一统。

【难点】

罢黜百家,独尊儒术。

五、说教法学法

新课程教学中的指导思想是“把学习的主动权教给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。基于此,我将采用如下的教学方法:谈话法、多媒体辅助法、小组讨论法、角色扮演法。

六、说教学过程

过渡语:接下来,我将具体谈谈这堂课的教学过程。在这节课的教学过程中,我注重突出重点难点,注重师生之间的互动、交流,最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。

七、说板书设计

根据本课的特点,我采取了列提纲的板书形式,既简明扼要,又条理清晰。

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:张欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多上海相关信息/资料查看

上海教师招聘考试初中音乐《大海啊,故乡》说课稿上海教师招聘考试小学音乐《捧一束鲜花送给你》说课稿上海教师招聘考试《两栖动物的生殖和发育》说课稿上海教师招聘考试《生物膜的流动镶嵌模型》说课稿上海教师招聘考试《形状补间》说课稿上海教师招聘高中美术《中国现代美术》 教学设计

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP 题库 直播

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×