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上海教师招聘考试关于“学习动机”的重要习题

http://shanghai.hteacher.net 2021-12-09 10:16 上海教师招聘 [您的教师考试网]

1.直接推动学习行为的原因和内部动力是( )。

A.学习习惯

B.学习方法

C.学习动机

D.学习兴趣

1.【答案】C。解析:本题考查的是学习动机的含义。学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,是直接推动学生学习的内部动力。故此题答案为C。

2.一项学习反馈实验研究结果表明,有关学习结果的反馈信息,对学习动机具有激发作用,有助于提高学习成绩,该实验是由( )完成的。

A.布克

B.韦纳

C.加涅

D.多德森

2.【答案】A。解析:在布克和诺维尔的一项研究中,让学生又快又准确地练习减法,每次练习30秒,共练习75次。在前50次练习中,让甲组学生知道每次练习的结果,不断鼓励和督促他们继续努力,并对所犯错误进行分析,而对乙组学生不进行反馈,结果甲组学生成绩比乙组学生好。在后25次练习中,给予乙组充分的反馈信息,而甲组学生不知道学生结果,结果乙组学生成绩优于甲组学生。这一实验说明,有关学习结果的反馈信息,对学习动机具有激发作用,有利于提高学习成绩。

3.学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理上称做( )。

A.成功需要

B.学习动机

C.学业动机

D.自我实现

3.【答案】C。解析:本题考查学业动机的概念。在心理学上,学生在学习上争取得好成绩的主观愿望被称作学业动机。

4.动机具有加强学习的作用,下列关于学习动机的说法错误的是( )。

A.学习动机强度越大,学习效率越高

B.从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会比较高

C.动机强度的最佳点会因人而异

D.学习动机存在一个最佳水平

4.【答案】A。解析:本题考查学习分类。心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。故A选项不正确。

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责任编辑:张欣

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