安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

上海教师招聘考试试题解析2

http://shanghai.hteacher.net 2021-12-09 10:30 上海教师招聘 [您的教师考试网]

1.甲在看书时喜欢做摘抄,乙在看书时喜欢将内容以图表的方式画出来。下面对二者的认知结构的正确描述是?( )

A.甲具有更具体、更完整的认知结构

B.乙具有更具体、更完整的认知结构

C.二者的认知结构的具体性和完整性水平是相同的

D.二者的认知结构中具有不同类型的信息

1.【答案】D。解析:认知结构简单来说就是学生头脑中的知识结构。甲同学学习时,习惯采用复述策略,乙同学学习时喜欢采用组织策略,这体现的是甲乙两人在学习时关注的信息类型有所不同。

2.动机产生的基础是( )。

A.兴趣 B.需要 C.态度 D.信念

2.【答案】B。解析:动机是指激起和维持个体的活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。动机是在需要的基础上产生的,与需要紧密联系,但它又不同于需要。只有当需要达到一定程度,才能成为推动或阻止某种活动的内部动力。

3.下列属于精细加工策略的是?( )

A.合理复习 B.位置记忆 C.亲自参与 D.学业求助

3.【答案】B。解析:精细加工策略包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际等。

4.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的是( )。

A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.横向迁移

4.【答案】B。解析:负迁移就是一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

推荐阅读:

教师招聘报名入口

教师招聘准考证打印

教师招聘准考证打印时间

教师招聘准考证打印入口

责任编辑:张欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多上海相关信息/资料查看

上海教师招聘考试试题解析5上海教师招聘考试试题解析4上海教师招聘考试试题解析3上海教师招聘考试试题解析1中小学教师招聘考试试题特训卷及答案(4)中小学教师招聘考试试题特训卷及答案(3)

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP 题库 直播

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×