http://www.hteacher.net 2022-05-19 10:03 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.有一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈、还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习教学具有( )心理特征。
A.从个别到一般 B.从不自觉到自觉
C.从具体到抽象 D.从同化到顺应
2.幼儿园为着急表达一件事情而说不清楚时，教师应( )。
A.叫另一个幼儿替她说 B.提醒她不要着急，慢慢说
C.代替她说 D.表扬她讲得很好
3.幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的( )。
A.顺序性特征 B.阶段性特征
C.不平衡性特征 D.差异性特征
4.针对教育理论脱离实际、学校脱离社会、教学脱离儿童实行的弊端，陈鹤琴提出了( )。
A.最近发展区理论 B.知识系统化理论
C.“活教育”理论 D.“社会文化”理论
5.小明看狮子，一会说是熊猫，一会说是猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的( )。
A.无意识性 B.情绪作用大
C.有意识性 D.稳定性
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责任编辑：欣欣
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