教师资格证笔试小学综合素质单选题1（四）

http://www.hteacher.net 2022-12-13 15:35 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.本学期赖老师班里来了几位农村的孩子，期中考试语文成绩排在倒数，赖老师与他们交谈后达成共识，每到上兴趣课的时候，让他们几个到办公室抄写课文，终于期末考试几位同学成绩都有了明显的提升。该教师的做法( )。

A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求

B.不恰当，违背了学生全面发展的要求

C.恰当，尊重了学生的个体差异

D.恰当，提高了学生的学习成绩

【答案】B

【解析】

素质教育是促进学生全面发展的教育，题干中，学校这样做不利于学生的全面发展。故选B。A项：均衡发展是各面发展不能出现不均衡。故不选。C、D项：均为错误说法，故不选。

2.上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，章老师应该( )。

A.立即停课，查出捣乱分子

B.继续上课，留待课后处理

C.召开班会，开展批评教育

D.压制怒火，等待学生检举

【答案】B

【解析】

本题考查教师职业劳动的创造性。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。面对题干中的情境，章老师可以继续上课，留待课后处理。故本题选B。

3.在实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师( )。

A.善于自我反思

B.善于自我激励

C.缺乏教育自信

D.缺乏学习方法

【答案】A

【解析】

本题考查教师反思。新课程下的教师观要求教师是反思的实践者。题干中彭老师针对自己的教育教学工作能够积极反思，表现其有自我反思的意识。故本题选A。

4.庄老师在教学日志中写道：“课前准备得好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”庄老师所处的教师专业发展阶段是( )。

A.自我更新关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.关注学生阶段

D.关注生存阶段

【答案】D

【解析】

本题考查教师专业发展阶段。福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段，关注情境阶段，关注学生阶段。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：“学生喜欢我吗?同事们怎么看我?领导是否觉得我干得不错”等等。在关注情境阶段这一阶段，教师所关注的是如何教好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。在关注学生这一阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要，某些材料不适合某些学生。题干中，庄老师虽然自己已经认真备课了，但还是害怕学生提出问题而打断自己的授课节奏，可以看出庄老师很担心自己无法在这个新的环境生存，非常关注自己的生存适应性。故本题选D。

5.梁老师是新教师，她深知自己在教育教学方面的不足，不仅在业余时间主动阅读教育活动设计与指导相关的书籍，而且积极参加市里组织的专业培训。梁老师的行为体现了( )的教师职业道德。

A.廉洁从教

B.爱国守法

C.教书育人

D.终身学习

【答案】D

【解析】

《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》终身学习部分要求教师要“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。题干中梁老师在业余时间主动阅读幼儿园教育活动设计与指导相关的书籍，积极参加专业培训，体现了终身学习的教师职业道德。故本题选D。

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