小学体育《助跑投掷垒球》说课稿

http://liaoning.hteacher.net 2023-12-07 11:44 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

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2.讲解示范

这个阶段是本课的重点部分，教师讲解示范助跑投掷垒球的动作，示范时注意动作分解的层次和示范速度，进行正面和侧面两种示范，使学生看得清楚。讲解时语言要简洁明了，便于理解，同时注意重点和难点。动作要领：面对投掷方向，右手持球于头的右前方;助跑几步后，迈右腿的同时，上体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步;左脚用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。在讲解完要领之后，我会向学生展示完整动作，在此过程中我会注意学生的观察效果，尽可能让每名学生都观察清楚动作的具体做法，保证学习效率。

3.练习

学生学习了基本动作要领之后，进行不同环节的练习。

首先是在原地进行无球投掷动作模仿练习，目的是让学会逐步建立投掷动作的动作表象。同学之间用设计好的评价手势进行互评，实现学生之间自评互评相结合。在此过程中我会对表现积极，态度认真的学生进行鼓励和表扬，对相对消极的学生视情况进行点评教育。

其次助跑接无球投掷动作模仿练习，加入了助跑进一步提升技术动作的复杂度;在练习过程中，学生互帮互评，观察别人同时自我练习。教师充分运用反复练习的方法来纠正助跑和投掷动作的衔接、发力顺序、上下肢体动作协调配合等常见错误，从而达到突破重难点的目标。对于掌握快的学生趁热打铁，给予公开的语言表扬，对于掌握慢的学生及时给予技术的指导和心理上帮助。

最后是有球完整动作投掷练习。在这一练习中，学生被分散在已分配好的小组中，并让学生在指定场地进行练习。这样做的原因是充分考虑到练习时秩序和安全因素。通过这种由易到难，循序渐进的练习安排，逐渐让学生掌握这一技术动作。全班学生进行练习期间，相互纠正与评价，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

4.展示比赛

为了巩固本节课的内容，全班学生进行比赛，比赛名称：“投掷垒球”，比赛方法：助跑：在投掷线后站稳后，队员必须从肩关节以上为出球点，不得从肩关节以下掷出，否则视为犯规。投掷：每人试掷一次，正式比赛投掷三次，三次成绩之和为最后成绩。相同成绩者以第一次正式投掷成绩为准。再相同者，加掷一次，成绩优者列前，以此类推。最好评选出最佳投手，授予奖励。

(四)结束部分

最后进入结束部分，组织学生跟着音乐做徒手拉伸操练习，重点放松大腿前侧等使用量较大部位的肌肉，避免学生积累运动性疲劳。通过提问的方式积极引导学生归纳动作要领，并对学生的回答进行补充和点评，再次总结本节课的重难点。之后组织学生归还器材，这有利于学生形成良好的体育习惯。最后师生告别，解散队伍。

五、说教学效果

最后是本课最后一个环节—预计教学效果，平均心率在140-160次/分，群体密度70%左右，个体密度50%，练习强度中等。

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