2024年上半年资格证《保教知识与能力》著名教育家的幼儿教育思想

http://www.hteacher.net 2024-03-01 11:24 中国教师资格网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

夸美纽斯	《母育学校》——这是世界上第一部论述学前教育的专著；《世界图解》——历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本
福禄贝尔	（1）著作：《人的教育》《母亲之歌与爱抚之歌》；（2）①幼儿自我发展的原理；②游戏理论（第一个阐明游戏教育价值的人，玩具取名为“恩物”）；③协调原理；④亲子教育；⑤本能论（活动、认知、艺术、宗教）
杜威	（1）儿童中心主义；（2）教育的本质（教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造）；（3）活动课程论（“从做中学”）
蒙台梭利	（1）心理发展具有独特的胚胎期；（2）心理具有吸收力；（3）心理具有敏感期；（4）心理发展具有阶段性；（5）教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命；（6）课程内容：感觉教育、语言教育、纪律教育、数学入门教育；（7）重视教育环境的作用；（8）教师的作用：教师是儿童活动的观察者、示范者、指导者和准备者
陈鹤琴	（1）“活教育”理论体系；目的论：做人、做中国人、做现代中国人；方法论：做中教、做中学、做中求进步；课程论：大自然、大社会是我们的活教材。（2）“五指课程”理论课程结构：“五指活动”：健康、社会、科学、艺术、文学；课程实施：“整个教学法”；游戏式教学。（3）重视幼儿园与家庭的合作
陶行知	（1）生活教育理论：①生活即教育，社会即学校；②教学做合一；（2）解放儿童的创造力（头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间、时间）