http://heilongjiang.hteacher.net 2024-05-14 16:10 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]
1.错【解析】政治教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题。思想教育是引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以形成正确人生观和世界观。
2.错【解析】德育个体性功能的最高境界是享用性功能。
3.对【解析】实施生命教育的主要渠道之一就是德育活动课。
4.错【解析】德育内容是实施德育工作的具体材料和主题设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。而德育目标是实施德育工作的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准。它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程。因此本题说法错误。
5.错【解析】确立德育目标的依据包括我国社会发展对政治、思想与道德提出的新要求，教育目的中对学校德育所要达成的结果所作的总的规定，儿童身心发展的特点与规律等方面。
6.对【解析】德育过程造就道德主体，包括个体道德社会化和社会道德个体化两个方面。
7.错【解析】德育方法有表扬奖励与批评处分相结合。批评处分即是对学生的一种惩罚性教育。故本题说法错误。
8.对【解析】马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的这个班级，然后通过这个集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。故本题正确。
9.对【解析】“活动和交往”是学生思想品德形成和发展的基础与源泉。学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。故此题说法正确。
10.错【解析】知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。故此题说法错误。
11.对【解析】惩罚是对学生的不良为或思想进行的否定评价，以帮助学生改正缺点与错误的方法。合理的惩罚有助于学生及时终止或纠正自己的不良品德和行为。
12.对【解析】依靠积极因素，克服消极因素原则也叫做长善救失原则，是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。此题说法正确。
13.错【解析】德育过程的规律之一是：德育过程是一个长期、反复提高的过程，具有长期性和反复性的特征。所以题干中德育过程具有短期性特征表述错误。
14.对【解析】德育是实施各育的思想基础，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，故应当普遍存在于一切教学之中。
15.错【解析】题干描述应为说服教育法，说服教育包括言语说服和事实说服两种，参观属于事实说服的内容。故题干错误。
16.错【解析】学校德育管理工作的中心环节是组织开展德育活动，不是开展各种活动。
17.错【解析】德育的途径有很多种，教学、社会活动、家庭教育等等，因此教学是主要的途径，并不是唯一的途径。
18.错【解析】德育方法由德育目标决定。德育目标既是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准，是德育活动的出发点和归宿，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程。故此题错误。
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责任编辑：云云
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