上海教师招聘考试试题解析3

http://shanghai.hteacher.net 2021-12-09 10:31 上海教师招聘 [您的教师考试网]

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1.“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。

A.顺向、正迁移 B.顺向、负迁移

C.逆向、负迁移 D.逆向、正迁移

1.【答案】D。解析：顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。后来学习的“元素周期表”对先前学习的“元素化合物”的影响为逆向迁移。正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响，负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。后学习的内容“深化”了先前的学习内容，属于正向迁移。因此，这种迁移为逆向、正迁移。

2.学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的具体特征，这种学习称作( )。

A.并列结合学习 B.总括学习 C.类属学习 D.重复学习

2.【答案】C。解析：此题考查的是知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习;而下位学习又称为类属学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。题干中金属特性先学习，包括了后来学习的铜和铁的特征，因此属于下位(类属学习)。因此答案为C。

3.按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏结构和血液循环有什么关系”等问题需要的是( )。

A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.默会知识

3.【答案】A。解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么的问题。题干描述属于陈述性知识。选A。

4.“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有( )。

A.认识价值 B.能力价值 C.陶冶价值 D.实践价值

4.【答案】A。解析：本题考查文化知识的价值。文化知识蕴含着有利于人的发展的多方面价值：认识价值、能力价值、陶冶价值、实践价值。认识价值主要指知识包含着许许多多的概念、范畴、命题、原理、因果关系与逻辑结果，学生掌握知识，意味着他对知识所指的事物的认识，弄清事物是什么，把握事物的特性，意味着他掌握了认识的工具。能力价值主要指知识是心里操作和行为操作的认识结晶，学生学习知识的过程，要经历知识的展开过程和知识的发现过程，对知识进行心理操作和行为操作。陶冶价值主要指学生经历过科学精神和人文精神的陶冶，体验到以史为据的事实尺度和以人文本的价值尺度，感悟到人何以生存，为何生存，才能真正形成人的智慧，具有理想，促进自身和社会发展的人。实践价值主要是指知识对社会实践的指导价值，对社会实践的有用性或时效性。学生通过学习获取知识，认识事物特性，也就获得了通过社会实践改造事务的可能性。题干中“秀才不出门，能知天下事”意思是说，读书人即使不出家门，但是凭着读书看报，也能知道外界的事情。体现了知识具有认识价值。故本题选A。

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