四川教师招聘考试题教育综合知识模拟题69

http://sichuan.hteacher.net 2022-03-29 11:35 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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1.C

【解析】本题考查的是启发性教学原则。启发性教学原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。“教师在引导学生探求真知的过程中起着助产的作用”出自苏格拉底的产婆术，体现了启发性原则。故本题选C。

2.B

【解析】本题考查的是演示法。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。物理老师在讲解《摩擦起电》时，利用玻璃棒和丝绸、橡胶棒和毛皮的摩擦，操作给学生看，从而使学生认识事物、获得知识属于演示法。故本题选B。

3.B

【解析】本题考查的是班级授课制。班级授课制是一种集体教学形式，简称“班级教学”。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。目前我国的教学基本组织形式是班级授课制。故本题选B。

4.D

【解析】本题考查的是教学方法。根据教学活动的性质，教学方法可分为：(1)以教师活动为主的教学方法，主要有讲授法、谈话法、演示法等;(2)以学生学习活动为主的教学方法，主要有自学法、讨论法、发现法、练习法、复习法、实验法和实习作业法等。ABC选项都是在教师主导下进行的教学方法，故本题选D。

5.B

【解析】本题考查的是诊断性评价、形成性评价和总结性评价的区分。(1)诊断性评价也称为教学前评价或前置评价，一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。通过诊断性评价，教师不仅可以了解学生学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原因，由此决定对学生采取解决策略。(2)形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。形成性评价进行较为频繁，如单元活动结束时的评估、章节小测验等。(3)总结性评价这种评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。例如，学期末各门学科的考核或考试，目的是考查学生学习是否达到各科教学目标的要求。B选项中随堂提问是形成性评价。故本题选B。