四川教师招聘考试题教育综合知识模拟题89

http://sichuan.hteacher.net 2022-04-02 13:39 四川教师招聘 [您的教师考试网]

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【参考答案】

1.B

【解析】本题考查的是抛锚式教学。抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题，而不是听经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题，整个的教学内容和教学进行进程就被确定了(就像轮船被锚固定一样)。题干中老师通过讲述亲身经历的真实的事件教育学生，应用了抛锚式教学。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是接受学习。所谓接受学习，指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验。接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中，主体所得到的经验是来自经验传递系统中，他人对此经验的传授，并非来自他自己的发现与创造。题干中学习的内容已经全部呈现给学生，学生只需要内化吸收，体现的是接受学习。故本题选D。

3.B

【解析】本题考查的是学校产生的条件。学校产生的条件：(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子，为学校的产生提供人力基础。(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。故本题选B。

4.A

【解析】本题考查的是卢梭的思想。卢梭提倡自然教育，尊重儿童天性，无疑有历史进步意义。在自然主义教育的培养目标上，他呼吁培养身心协调发展的自然人和自由人，反映了对人的发展合理要求。故本题选A。

5.D

【解析】本题考查的是校本课程。校本课程的内涵一般是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程，它的本质内容主要表现在三个方面：一是在课程的权力方面，学校拥有课程自主权;二是在课程开发的主体方面，教师是课程开发的主体;三是在课程开发的场所方面，具体学校是课程开发的场所。题干强调的是学校利用家长资源，能够极大开发和丰富校本课程。故本题选D。